投稿指南
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。 三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。 五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求: 1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。 2.基金项目和作者简介按下列格式: 基金项目:项目名称(编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。 3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。 4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。

简述小学美术教学中如何培养学生的动手能力

来源:延边教育学院学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-03-16 06:33
作者:网站采编
关键词:
摘要:培养学生的创造力、动手能力、手眼脑协调能力、审美能力与艺术鉴赏能力,最初体现在幼儿园阶段的美术教育中,进而渐渐在后续的教育过程中不断延伸。现如今,在教育体制改革的推动
培养学生的创造力、动手能力、手眼脑协调能力、审美能力与艺术鉴赏能力,最初体现在幼儿园阶段的美术教育中,进而渐渐在后续的教育过程中不断延伸。现如今,在教育体制改革的推动下,将促进学生综合素质全面发展作为学生教育的整体目标,教学方式更加多元化,开展了更多的教学活动。小学美术课程能有效促进小学生的动手能力,加强其实践创新能力。简要论述了如何通过美术教学培养小学生的动手能力

文章来源:《延边教育学院学报》 网址: http://www.ybjyxyxb.cn/qikandaodu/2021/0316/692.html



上一篇:小学数学生态课堂中对话式教学的几点浅见
下一篇:浙江师范大学少年儿童组织与思想意识教育学科

延边教育学院学报投稿 | 延边教育学院学报编辑部| 延边教育学院学报版面费 | 延边教育学院学报论文发表 | 延边教育学院学报最新目录
Copyright © 2018 《延边教育学院学报》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: