投稿指南
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。 三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。 五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求: 1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。 2.基金项目和作者简介按下列格式: 基金项目:项目名称(编号) 作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。 3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。 4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。

初等教育论文_吉林省延边州小学书法教师培训模

来源:延边教育学院学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-09-24 11:59
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 一、延边州“种子工程”书法教师临摹创作能力培训模式 (一)用心设计——实施“种子工程”,明确发展理念 (二)精心选人——严格选拔“种子教师”,聘请名师执教辅
文章目录

一、延边州“种子工程”书法教师临摹创作能力培训模式

(一)用心设计——实施“种子工程”,明确发展理念

(二)精心选人——严格选拔“种子教师”,聘请名师执教辅导

(三)细心指导——狠抓培训实效,探索“延边模式”

二、延边州“种子工程”书法教师临摹创作能力培训策略

(一)精准的顶层设计是培训工作质量的保障

(二)搭建平台,是提高教师专业水平的渠道

(三)社会优质书法教育资源的准确选择,是培训专业化发展的基石

(四)培训模式的创新,是提高培训效果的有效手段

(五)教师的正面督促引导,很大程度上激发了学员的潜能

(六)凝练文化,是书法艺术的最终归宿

文章摘要:<正>书法是中华民族的国粹之一。自2013年教育部出台《中小学书法教育指导纲要》起,书法教育被正式纳入了中小学的课程领域,标志着书法教育进入了新的发展阶段。2012年,吉林省教育厅下发《吉林省中小学开展书法教育的实施意见》,提出了我省开展书法教育的具体意见措施。吉林省教育学院及全省各级教研部门陆续成立了书法教研室,有计划地开展书法教育教研及培训工作,开启了我省推进书法教育的良好局面。2017年12月,吉林省书法教育推进研讨会召开,时任省教育厅副厅长的潘永兴在会上对书法教育提出了明确的目标要求,也加快了延边州书法教育教研的坚实步伐。

文章关键词:

论文分类号:G623.75

文章来源:《延边教育学院学报》 网址: http://www.ybjyxyxb.cn/qikandaodu/2021/0924/813.html



上一篇: 出版论文_延边人民出版社朝鲜族文化类汉语图
下一篇:如何加强医学生医学人文素质教育——以延边大

延边教育学院学报投稿 | 延边教育学院学报编辑部| 延边教育学院学报版面费 | 延边教育学院学报论文发表 | 延边教育学院学报最新目录
Copyright © 2018 《延边教育学院学报》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: